“保先”教育成败的关键
纯洁党的队伍，提高党的执*能力，强化执*党的地位，在全党开展“保先”教育大概是必要和及时的。
群众热切期盼“保先”教育，却又有着疑问的目光。从上个世纪80年代的党内整风，到90年代以来的年终“评议党员”活动，尽管也是有成效的，但并没能解决百姓最为关切的问题。比如，腐败之风并不见得有减弱之势。
党员绝不能混同于普通百姓。党员干部绝不能混同于一般党员。“保先”教育取得成果的关键更在于对党员干部的教育！
这是问题的根本。因为，人们看到的一般党员，他们在每一个岗位上，实事求是地说，还是好样儿的，是骨干，起到先锋模范作用。因此，先进评模范，大多是党员。
党员干部就不一样了。他们中相当一部分人，在作风上简单，习惯于命令式指挥，乃至瞎指挥；他们在对待群众态度上，往往是冷漠的，有好处就办事，看关系才办事；他们在待遇上，明的暗的加起来，常常是职工的几倍、几十倍；他们享有种种特殊，公车办私事，公款吃喝，公款旅游，公款出国，钞票的含金量比百姓高得多；百姓看他们子女不是跑到国外去混学历，就是在官场上青云直上，要不就是办大公司赚大钱，至少有个报酬高又清闲的岗位，别人下岗，轮不到他们。至于他们有没有贪污，百姓从媒体上看到贪官一个接一个落马，再看到当官的都是那么阔气，就有人编出民谣：“一个挨一个抓，可能有冤枉；隔一个抓一个，肯定有漏”。或许言之过激，但官场腐败是百姓反映最强烈的问题之一，是不争的事实。
“*治路线确定之后，干部就是决定性因素”，毛主席这句话并没有过时。办事的公道，司法的公正，利益的相对平衡，实现“以民为本”的执*理念，可以说，全在党员干部手上。这是由于党员干部处于关键的岗位，所以党员干部在更大程度上代表党在百姓中的形象。党员干部，特别是百姓身边的党员干部形象，是最关键的形象。检验“保先”教育的成果，最关键的也就是百姓对党员干部形象的改变。“保先”教育活动，当属“务虚”。“务虚”之后，更要强化对党员干部用权的严密监督，使每个党员干部都处于监督的链条之中。改变百姓对党员干部形象之时，也是获得“保先”教育巨大成果之日。
“保先”教育的关键是党员干部，重点、基点、焦点、着眼点，都应该是党员干部，难点也在党员干部。中央党校教授叶笃初透露，“保持共产党员先进性教育，从*治局常委做起”。这种率先垂范的作风，应是“保先”教育成功的重要保证。
时下，正在一方面打老虎拍苍蝇，一方面对干部搞群众观念的教育，结果是否有效，对照一下“保先”教育是大有好处的。赞相关美文阅读：·天堂里没有蹦驴，没有暗流·会员卡到底“卡”在哪里？·厉以宁退了，张维迎还要留在北大吗·种公猪性欲缺乏的原因及对策·法国的伏尔泰和拿破仑·爱情的艺术·麻城买不起学生课桌的“谎言”背后？·打“民谣”，更要打“官谣”·底线社会